La Escuela de la Joya “Maestro Joyero Sergio Lukez” fue declarada Centro de Formación Profesional.

¿Qué es la Formación Profesional y cómo se inserta la Escuela de la Joya en el sistema educativo?

La Formación Profesional tiene como pilares fundamentales preparar, actualizar y desarrollar capacidades, habilidades y saberes del mundo del trabajo. Para ello, promueve trayectos educativos que posibiliten a los estudiantes aprender técnicas, tecnologías, conocimientos y herramientas del mundo del trabajo y amplíen el horizonte de posibilidades en su inserción laboral.

El Centro de Formación Profesional (CFP) N°42 “Maestro joyero Sergio Lukez” (ex Escuela de la Joya) se inserta en la oferta educativa con la finalidad de formar perfiles acordes a la exigencia del mundo laboral. con un conocimiento íntegro del oficio, desde el diseño hasta la producción de la pieza. Es la única oferta pública de la CABA que brinda la formación destinada a las y los futuros joyeros, cadenistas, engarzadores, grabadores y cinceladores.

Ofrece a cada estudiante la posibilidad de conocer, realizar y producir una gran variedad de piezas con precisión en la técnica, estimulando la búsqueda de la excelencia en el trabajo. También potencia la capacidad creativa de cada una y uno de manera que pueda resaltar y destacarse en el ámbito laboral que decida transitar. El desarrollo de estas capacidades brinda una gran ventaja comparativa al estudiante pues le posibilita la habilidad de adaptarse a diferentes escenarios laborales, encontrando soluciones a los desafíos que se le presentan en su desempeño profesional.

En el 2025 se cumplieron 41 años de la creación de la Institución. Celebramos este acontecimiento transformando la querida escuela en un Centro de Formación Profesional, adecuándola a la normativa vigente, jerarquizando y engrandeciendo su trayectoria al amplíar las posibilidades de aprender y enseñar en ella.

¿Qué significa la formalización del CFP N°42 para la Institución Educativa?

Se concreta un reclamo histórico y sostenido por varias gestiones educativas que trabajaron incansablemente para que la Escuela ocupe el lugar que merece dentro de la estructura educativa del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. Es un reconocimiento al esfuerzo y, sobre todo, a la condición de trabajadores de la educación, ya que mejora la calidad de los cargos docentes actuales en el escalafón docente (pasan de transitorios a interinos) sumando beneficios y estabilidad en sus puestos de trabajo.

La incorporación de la Institución educativa a un marco normativo le brinda estabilidad y continuidad en el tiempo. Situación indispensable para crecer y ampliar su oferta educativa. Con el CFP es posible pensar en incorporar otras ofertas, solicitar suplentes cuando un profesor pide licencia, solicitar ampliar la POF (Planta Orgánica Funcional), entre otras mejoras en la calidad institucional educativa. Para los estudiantes también representa un avance pues la acreditación se modifica, otorgándoles una certificación a nivel nacional.

La adecuación normativa abrió la posibilidad de revisar y adaptar el plan de estudio (creado en la década del ’90) a las exigencias y desafíos profesionales actuales. Durante el 2025 se realizaron mesas de trabajo para cada oficio con el fin de elaborar los diseños curriculares para las formaciones básicas de los 5 perfiles profesionales que tiene como oferta el Centro: Joyeria, Cincelado, Cadenas, Grabado a buril y Engarce. Durante el 2026 se continuará con las Formaciones Continuas que aportarán actualizaciones y perfeccionamientos a las Formaciones Básicas.

¿Cómo fue el proceso de Adecuación Curricular?

Los nuevos diseños se hicieron en base a los programas y las planificaciones existentes, en un intercambio entre los y las especialistas del ministerio y docentes de la escuela. Significó un arduo trabajo de revisión, selección, complementación y reflexión, de manera contínua y mancomunado entre todos y todas, que aún seguiremos monitoreando para que resulte lo más cercano a nuestro deseo. Estos diseños se validarán a nivel nacional creando marcos de referencia para la Formación. Esto significa un gran paso para la jerarquización en la Formación de los Oficios en el mundo de la Joyería/Orfebrería., para la Educación Técnica Profesional (ETP) y para nuestra escuela en particular. Estamos muy orgullosos de ser la Institución pionera que inicia este camino.

Estamos transitando un momento histórico en la trayectoria de nuestra Institución, Fueron muchos los docentes, estudiantes y directivos que, a través del tiempo, aportaron su esfuerzo para llegar a este hito. Nos toca celebrar en esta gestión el resultado, luego de tanta perseverancia y esfuerzo de quienes conducimos en este momento. Agradecemos la colaboración que nuestra comunidad nos ha prestado en todo este proceso de trabajo.

Finalmente, queremos dar las gracias enormes a todos aquellos colegas que acompañaron generosamente este camino, prestando su tiempo, conocimiento y experiencia en el oficio para hacer realidad este logro; especialmente a la Lic. Silvana Chiavetti y a los Maestros Ricardo Fernández y Emilio Patarca. También a quienes asesoraron desde el campo técnico jurídico y sindical.

Queremos destacar la colaboración de la Gerenta Operativa de Formación para el Trabajo y el Empleo, Dra. Verónica Millenaar, al Lic. Julián Sikora y al Lic. Gustavo Álvarez, Director General de la Agencia de Habilidades para el Futuro, dependiente del Ministerio de Educación de la Ciudad, quienes trabajaron incansablemente para el beneficio de nuestro nuevo CFP N°42.

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